為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，積極推進“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作（以下簡稱1+X證書制度試點工作），工業(yè)和信息化部教育與考試中心（以下簡稱教育考試中心）于6月11日在北京龍泉賓館召開了1+X證書制度試點工作Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書實施說明會。

        教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所唐以志總編為大會作《1+X證書制度：國家職業(yè)教育制度設(shè)計的創(chuàng)新》專題報告，對1+X證書制度的內(nèi)涵與機制設(shè)計以及對深化職業(yè)教育教學(xué)改革的重要作用進行了深入淺出的說明。唐總編指出：把職業(yè)教育作為類型教育，需要具有契合這一類型定位的制度安排；提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，需要相應(yīng)制度保障；激發(fā)社會力量舉辦職業(yè)教育的內(nèi)生動力，需要相應(yīng)機制創(chuàng)新；構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會，建立學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書相互銜接和等值互認(rèn)的國家資歷框架是關(guān)鍵。“1”是學(xué)歷證書，“X”為若干職業(yè)技能等級證書，是學(xué)習(xí)者在完成某一職業(yè)崗位關(guān)鍵工作領(lǐng)域的典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)知識、技能、素養(yǎng)的學(xué)習(xí)后獲得的反映其職業(yè)能力水平的憑證。X證書反映持證者職業(yè)活動和個人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力，不是準(zhǔn)入式的資格鑒定，也不是崗位工作經(jīng)驗和業(yè)績的認(rèn)定。X證書對學(xué)生個人來說，有利于學(xué)生自我職業(yè)能力的認(rèn)知、個人職業(yè)選擇與發(fā)展；對用人單位來說，有利于選人用人，將人力配置到最合適的崗位。唐總編的報告對幫助參會代表準(zhǔn)確理解1+X證書制度、積極推動試點任務(wù)具有重要的指導(dǎo)作用。

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所  唐以志總編

        教育考試中心馬薔主任就Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書的實施做了說明。馬主任指出：Web前端開發(fā)證書試點工作實施后，一是將推動各試點院校的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，更有效地促進職業(yè)院校的教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)；二是通過為院校提供標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)方案，邀請知名大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的Web前端開發(fā)技術(shù)專家開展師資培訓(xùn)，有利于院校教師的實踐能力得到持續(xù)提升，推動職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)；三是學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到最前沿的新技術(shù)技能，提高學(xué)員的動手能力，使學(xué)員掌握一技之長，從業(yè)能力符合企業(yè)用人需要，促進職業(yè)院校畢業(yè)生走向適應(yīng)的工作崗位，實現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè)；四是整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源與院校教學(xué)有機融合，促進教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合。

        馬主任表示，教育考試中心作為1+X證書制度試點工作的參與者之一，深感使命光榮，責(zé)任重大。在教育部及各省（區(qū)、市）教育主管部門的大力支持下，在試點院校的緊密配合下，教育考試中心一定能實施好Web前端開發(fā)證書試點工作，幫助各級院校學(xué)生有效提升職業(yè)技能，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，提高新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)輸送更多的復(fù)合型技術(shù)技能緊缺人才。

工業(yè)和信息化部教育與考試中心 馬薔主任

        Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書專家組成員楊沄女士從技術(shù)內(nèi)容、級別劃分、培養(yǎng)目標(biāo)等幾個方面對Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)進行了詳細(xì)說明。專家組成員李文華先生針結(jié)合行業(yè)用人需求，對Web前端開發(fā)職業(yè)現(xiàn)狀、路徑及發(fā)展前景進行了分析與展望。

   楊沄女士                                                                      李文華先生

        太極計算機股份有限公司創(chuàng)新研究院邱張華副院長，針對我國軟件技術(shù)項目開發(fā)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢做了題為“企業(yè)需要大前端人才”的主題報告。

太極計算機股份有限公司創(chuàng)新研究院邱張華副院長

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王偉書記，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院盧小平校長，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉斌老師，深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉斌部長作為職業(yè)院校代表，針對各自院校情況就如何落實“職教改革20條”、對接Web前端職業(yè)技能等級證書進入校園介紹了實施計劃和經(jīng)驗。

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王偉書記              北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院盧小平校長

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉斌                               深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉斌部長

        教育考試中心譚志彬處長講解了Web前端職業(yè)技能等級證書實施計劃和要求。希望各試點院校要做好職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與有關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，做好組織保障、教學(xué)實訓(xùn)環(huán)境保障和師資人員保障，將學(xué)歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)有機融合，優(yōu)化辦學(xué)模式和課程設(shè)置，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時請試點院校主動向參加試點的學(xué)生宣講政策，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有關(guān)院校要做好實施考核評價的各項準(zhǔn)備工作。

工業(yè)和信息化部教育與考試中心  譚志彬處長

        會上，教育考試中心正式發(fā)布了Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書的宣傳視頻，推出了培訓(xùn)教材。來自全國20多個省市的中高職院校和應(yīng)用型本科院校的330余名代表參加了會議。