青年是變革的驅(qū)動(dòng)力量，必須讓青年充分參與影響其未來的決策。

       將發(fā)展青年技能作為優(yōu)先要?jiǎng)?wù)

       在聯(lián)合國2030年青年戰(zhàn)略的指引下，我敦促所有人在峰會(huì)期間和之后采取行動(dòng)，將發(fā)展青年技能作為優(yōu)先要?jiǎng)?wù)。

——聯(lián)合國秘書長   安東尼奧·古特雷斯

        主題：青年技能轉(zhuǎn)型  適應(yīng)未來需求

        2014年，聯(lián)合國大會(huì)宣布7月15日為世界青年技能日，以慶祝為青年提供就業(yè)、體面工作和創(chuàng)業(yè)技能的戰(zhàn)略重要性。從那時(shí)起，世界青年技能日活動(dòng)為年輕人、技術(shù)與職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司、雇主和工人組織、政策制定者和發(fā)展伙伴之間的對(duì)話提供了獨(dú)一無二的機(jī)會(huì)。

        2022年世界青年技能日到來之際，正值世界各國齊心協(xié)力從2019冠狀病毒病大流行中恢復(fù)，希望實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，同時(shí)克服氣候變化、沖突、長期貧困、不平等加劇、快速技術(shù)變革、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等挑戰(zhàn)的時(shí)刻。

        年輕婦女和女童，殘疾青年，來自貧困家庭、農(nóng)村社區(qū)、土著社區(qū)和少數(shù)群體的青年，以及那些遭受暴力沖突和政治動(dòng)蕩沖擊的青年們，由于各種因素的影響，繼續(xù)被排斥在外。此外，危機(jī)還加速了工作領(lǐng)域的一些轉(zhuǎn)變，這為大流行病結(jié)束后所需要的技能和能力增添了許多不確定性。

        聯(lián)合國及其專門機(jī)構(gòu)，例如教科文組織國際技術(shù)和職業(yè)教育培訓(xùn)中心，有能力通過多種方式幫助應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，例如減少青年進(jìn)入工作領(lǐng)域的障礙，確保青年獲得的技能得到認(rèn)可與認(rèn)證，并為輟學(xué)和無工作、無學(xué)上、無培訓(xùn)的（“三無”）青年提供發(fā)展技能的機(jī)會(huì)。在2030年可持續(xù)發(fā)展議程行動(dòng)十年中，讓年輕人充分參與全球進(jìn)程，對(duì)于實(shí)現(xiàn)積極的變化和創(chuàng)新至關(guān)重要。

        青年至關(guān)重要——期許未來技能

        在7月7日-8日一起加入線上互動(dòng)專題小組討論。本次活動(dòng)由教科文組織國際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中心、新加坡淡馬錫理工學(xué)院及其他合作伙伴共同組織舉辦，旨在讓、發(fā)出青年的聲音，以便職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的各利益相關(guān)方能夠更好地了解青年對(duì)未來所需技能的態(tài)度。

        青年技能轉(zhuǎn)型  適應(yīng)未來需求

        此次全球活動(dòng)由葡萄牙和斯里蘭卡常駐聯(lián)合國代表團(tuán)與聯(lián)合國教科文組織、國際勞工組織和秘書長青年特使辦公室共同舉辦。它將匯集青年、政府、聯(lián)合國機(jī)構(gòu)、私營部門和民間社會(huì)代表，分析當(dāng)前危機(jī)對(duì)全球青年的影響，并討論青年如何快速適應(yīng)瞬息萬變的世界的需求。

        1. 世界青年技能日為什么重要？

        無論是對(duì)發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家而言，上升的青年失業(yè)率都是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)面臨的最重大問題之一。根據(jù)勞工組織發(fā)布的《2020年全球青年就業(yè)趨勢：技術(shù)與未來就業(yè)》，自2017年以來，無工作、無學(xué)上、無培訓(xùn)的（“三無”）青年人數(shù)呈上升趨勢。

        2016年，2.59億青年被歸類為“三無”青年，這一數(shù)字在2019年上升至約2.67億，預(yù)計(jì)到2021年將繼續(xù)攀升至約2.73億。就百分比而言，這一趨勢也從2015年的21.7％，略微上升到2020年的22.4％，這意味著各國將無法如期實(shí)現(xiàn)到2020年降低“三無”青年率的國際目標(biāo)。

        聯(lián)合國大會(huì)于2014年設(shè)立世界青年技能日，旨在為青年、技術(shù)和職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及公共和私營部門利益攸關(guān)方提供一個(gè)機(jī)會(huì)，以認(rèn)可并慶祝讓年輕人具備各項(xiàng)技能，以更好地就業(yè)、從事體面工作和培養(yǎng)企業(yè)家精神的重要性。

        2. 教育與職業(yè)培訓(xùn)有什么重要意義？

        教育與培訓(xùn)對(duì)實(shí)現(xiàn)2030年議程至關(guān)重要。《仁川宣言：2030年教育》的愿景充分體現(xiàn)在可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4“確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”中。“2030年教育”高度注重職業(yè)技術(shù)技能的培養(yǎng)，尤其是在獲得負(fù)擔(dān)得起的優(yōu)質(zhì)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)（TVET）；獲得就業(yè)、體面工作和創(chuàng)業(yè)所需職業(yè)技術(shù)技能；消除性別差距以及確保弱者的機(jī)會(huì)等方面。在這一背景下，人們希望職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)通過幫助年輕人和成年人培養(yǎng)就業(yè)、體面工作和創(chuàng)業(yè)所需的技能、促進(jìn)平等、包容和可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長以及支持向綠色經(jīng)濟(jì)和環(huán)境可持續(xù)性轉(zhuǎn)變來滿足經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境性質(zhì)的多種需求。

        職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)能夠讓年輕人掌握進(jìn)入工作領(lǐng)域所需的技能，包括自營職業(yè)的技能。職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)還能夠提高滿足公司和社區(qū)不斷變化的技能需求的能力，提高生產(chǎn)率，提高薪資水平。職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)能夠減少進(jìn)入工作領(lǐng)域的障礙，例如通過基于工作的學(xué)習(xí)，確保所獲得的技能得到承認(rèn)和認(rèn)證。職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)還能夠?yàn)榫蜆I(yè)不充分或失業(yè)的低技能人員、失學(xué)青年以及失學(xué)、失業(yè)、沒有接受培訓(xùn)的人提供技能發(fā)展機(jī)會(huì)。

        技術(shù)與職業(yè)教育和培訓(xùn)的創(chuàng)新與學(xué)習(xí)橋梁 (BILT)項(xiàng)目為技術(shù)與職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)平臺(tái)，該平臺(tái)通過生態(tài)系統(tǒng)方法為新資格和新能力的識(shí)別和實(shí)施過程提供探索和支持。

        你知道嗎？

        據(jù)估算，今后15年必須創(chuàng)造6億個(gè)工作崗位才能滿足青年就業(yè)需求。

        全球范圍內(nèi)，每5名青年中，就有一名是“三無”青年——無工作、無學(xué)上、無培訓(xùn)。四分之三的“三無”青年是女性。目前，“三無”青年在男性和女性中所占比例分別為30%和13%。

        2021至2030年間，全球的青年人口將會(huì)增長7800萬人，其中將近一半的增長會(huì)來自于低收入國家。教育和培訓(xùn)系統(tǒng)需要應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。

        15-24歲的年輕人受2019冠狀病毒病危機(jī)的影響比成年人更為嚴(yán)重。在全球范圍內(nèi)，2020年的成年人就業(yè)率下降了3.7%，而青年就業(yè)率下降了8.7%。

        相比于年輕男性，年輕女性受到2019冠狀病毒病大流行的打擊尤為嚴(yán)重。

        世界銀行：青年就業(yè)問題

        是什么，阻礙了青年獲得體面工作？

        更多的青年正在校求學(xué)，而不是早早進(jìn)入勞動(dòng)力市場。這是一個(gè)好消息。然而，仍有超過2億青年人或失業(yè)，或有工作但生活在貧困中。

        隨著青年日益要求在社會(huì)中得到更公正、更公平和逐步增加的機(jī)會(huì)和解決辦法，解決青年面臨多方面挑戰(zhàn)（如接受教育、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)和性別平等）的必要性，比以往任何時(shí)候都更加緊迫。

        我們?yōu)槭裁匆o(jì)念國際日？

        國際日是提高公眾對(duì)有關(guān)問題的認(rèn)識(shí)、調(diào)動(dòng)政治意愿和資源應(yīng)對(duì)全球性問題以及慶祝和加強(qiáng)人類成就的機(jī)會(huì)。國際日在聯(lián)合國成立之前就已經(jīng)存在，但聯(lián)合國將國際日作為一種有力的宣傳工具。