4月11日人社部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)招聘用工服務(wù)的通知》，進(jìn)一步明確提出：要擴(kuò)大技能人才供給，引導(dǎo)社會(huì)機(jī)構(gòu)開展市場(chǎng)緊缺職業(yè)技能培訓(xùn)。

        此時(shí)，正是前化工廠工人胡高飛（化名），作為軟件工程師加入長(zhǎng)城汽車的一周年。一年前，四川成都，34歲的胡高飛坐在辦公室里，為長(zhǎng)城汽車寫下一行測(cè)試代碼。在此之前，他曾經(jīng)是化工廠的一名“氣體分離”工，也曾是一名“黑盒測(cè)試”工，他一邊工作一邊在業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)Python編程課，如今正式成為了一名智能制造業(yè)的軟件工程師。

        在全國(guó)多地，像胡高飛這樣通過在線職業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)階為高技能人才的工人不在少數(shù)，在線職業(yè)教育平臺(tái)成為當(dāng)前擴(kuò)大社會(huì)技能人才供給的一條重要通道。

        成都工人在線學(xué)習(xí)編程，轉(zhuǎn)型制造業(yè)軟件工程師

        胡高飛出生于四川阿壩州馬爾康縣，在綿陽上大學(xué)，2010年畢業(yè)之后的第一份工作是在一家化工廠從事“氣體分離”的工作。

        2018年開始，胡高飛一邊工作，一邊擠出業(yè)余時(shí)間在騰訊課堂學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的Python編程課。學(xué)完一段時(shí)間后，胡高飛入職長(zhǎng)城汽車旗下負(fù)責(zé)自動(dòng)駕駛、影音娛樂和安全性測(cè)試等模塊的子公司，正式轉(zhuǎn)型成為一名軟件測(cè)試工程師，薪資漲幅高達(dá)70%。

        事實(shí)上，如果胡高飛能更早獲得體系化地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)課程，他的技能進(jìn)階道路會(huì)提前幾年。2012年，畢業(yè)工作了2年的胡高飛開始思考職業(yè)規(guī)劃的道路。彼時(shí)，是軟件行業(yè)興起時(shí)期，胡高飛周邊也有很多同事在研究學(xué)習(xí)。“但是當(dāng)時(shí)身邊沒有這方面的培訓(xùn)班和課程，很少很少，我只能在網(wǎng)上找些免費(fèi)的知識(shí)學(xué)習(xí)。”

        碎片化的知識(shí)不能幫助胡高飛實(shí)現(xiàn)個(gè)人的轉(zhuǎn)型發(fā)展。離開化工廠后，他在一家通信公司做黑盒測(cè)試，也就是不需要軟件開發(fā)的純手工的測(cè)試。

        2014年是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)在線化發(fā)展的元年，數(shù)年之后，全國(guó)十多萬教培機(jī)構(gòu)入駐騰訊課堂，職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)基本完成了線上的遷移。2018年下定決心學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、專業(yè)化編程知識(shí)的胡高飛，機(jī)緣巧合下在騰訊課堂上找到了職坐標(biāo)提供的Python編程課。回過頭來看，胡高飛覺得他是幸運(yùn)的。雖然他沒有趕上軟件產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展那幾年，但是他所學(xué)習(xí)的技能，趕上了這一波制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢(shì)。

        貼合市場(chǎng)開展緊缺技能培訓(xùn)，在線培訓(xùn)平臺(tái)擴(kuò)大技能人才供給

        “十四五”期間，全國(guó)工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型程度不斷提升。工業(yè)和信息化部總工程師、新聞發(fā)言人田玉龍介紹，去年底我國(guó)工業(yè)企業(yè)關(guān)鍵工序數(shù)控化率達(dá)到55.3%，數(shù)字化研發(fā)設(shè)計(jì)工具普及率達(dá)到74.7%，工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理數(shù)字化普及率達(dá)到70.9%。

        隨著產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級(jí)程度持續(xù)提升，各行各業(yè)對(duì)數(shù)字技能人才的需求逐漸增多。人社部數(shù)據(jù)顯示，在《2021年第四季度全國(guó)招聘大于求職“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行》中，有43個(gè)屬于“生產(chǎn)制造及有關(guān)人員”。

        以“關(guān)鍵工序數(shù)控化”為例，胡高飛舉例介紹，過去的工廠的開關(guān)閥門需要人工手動(dòng)控制，現(xiàn)在轉(zhuǎn)向于數(shù)字控制，“這就需要招一批人進(jìn)去做一些軟件開發(fā)方面的工作，更精確地控制工藝流程”。但就他目前了解到的情況而言，了解制造業(yè)又懂編程的人才非常難得。

        因此，開展緊缺技能培訓(xùn)顯得尤為重要。騰訊教育副總裁、騰訊課堂總經(jīng)理鄭潔表示，一直以來，騰訊課堂有80%的課程緊扣就業(yè)崗位需求，40%的課程為當(dāng)年結(jié)合崗位最新需求和技術(shù)發(fā)展變化而推出的新課程。

        騰訊課堂數(shù)據(jù)顯示，2022年Q1全國(guó)在線學(xué)習(xí)人數(shù)同比增長(zhǎng)了21%；近一年內(nèi)全國(guó)Python人工智能入門基礎(chǔ)課程全國(guó)學(xué)習(xí)人數(shù)漲了8.6倍，模具編程就業(yè)班課程則增長(zhǎng)了1.2倍，機(jī)械設(shè)計(jì)工程師課程增長(zhǎng)了72%。

        以制造業(yè)智能化、數(shù)字化升級(jí)轉(zhuǎn)型密切相關(guān)的培訓(xùn)課程為例。樂仿課堂創(chuàng)始人喻高遠(yuǎn)介紹，樂仿主要開展“數(shù)字仿生”相關(guān)技能培訓(xùn)，為了跟上技術(shù)迭代的步伐，樂仿基本上每年都會(huì)把所有老課迭代一遍，增加30%到50%的新課，其中涉及前沿技術(shù)課程的比例在20%左右。

        除了能根據(jù)市場(chǎng)崗位需求快速迭代老課程，推出新課程，在線職業(yè)培訓(xùn)的另一價(jià)值是打破了時(shí)空限制，學(xué)習(xí)人數(shù)規(guī)模限制，為開展大規(guī)模的培訓(xùn)創(chuàng)造更好的條件。2021年，騰訊課堂聯(lián)合在廣東多地人社開展的大規(guī)模數(shù)字技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目。截止至目前，累計(jì)為超過10萬名廣東職場(chǎng)人提供數(shù)字技能培訓(xùn)，其中6萬多學(xué)員考試獲得培訓(xùn)合格證書，這些學(xué)員覆蓋廣東省200+企業(yè)。

        騰訊課堂聯(lián)合艾瑞咨詢發(fā)布的《2021中國(guó)綜合性終身教育平臺(tái)大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，騰訊課堂聚攏了超過13萬教培機(jī)構(gòu)、2萬多名知識(shí)內(nèi)容創(chuàng)作者，為學(xué)習(xí)者提供40多萬門課程以及超過100條免費(fèi)自學(xué)內(nèi)容，每月有超過2600萬學(xué)員在騰訊課堂學(xué)習(xí)，他們通過在線終身學(xué)習(xí)掌握了新技能，成長(zhǎng)為智能制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域緊缺的高技能人才。