2025年9月21日，由工信和信息化部教育與考試中心（全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)計(jì)算機(jī)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)）主辦的第十五屆全國職業(yè)院校計(jì)算機(jī)系主任年會(huì)在寧波召開。會(huì)議以“數(shù)智融合?產(chǎn)教協(xié)同”為主題，采用1+3組織架構(gòu)，聚焦人工智能產(chǎn)業(yè)與技術(shù)發(fā)展新趨勢、人工智能賦能教育改革創(chuàng)新2大核心主題，圍繞工信領(lǐng)域產(chǎn)教融合、制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才、“新雙高”與“五金”建設(shè)開展精準(zhǔn)研討交流。工業(yè)和信息化部人事教育司副司長朱秀梅、教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任黃輝、寧波市經(jīng)濟(jì)和信息化局局長王懿棟、全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)資深副會(huì)長李暢、工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任、工信行指委計(jì)算機(jī)分委員會(huì)主任委員郝志強(qiáng)出席會(huì)議并致辭，工業(yè)和信息化部教育與考試中心副主任劉明亮主持會(huì)議開幕式。中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)理事長王懷民、武漢理工大學(xué)原校長楊宗凱、大連東軟信息學(xué)院名譽(yù)校長溫濤、百度智能云副總裁賈殿龍等30余名專家學(xué)者作主旨報(bào)告。

        朱秀梅指出，要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)政策與人才政策協(xié)同，要推動(dòng)產(chǎn)業(yè)需求側(cè)與教育供給側(cè)有效對接，要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，要加大技術(shù)技能人才培訓(xùn)選拔力度，為推進(jìn)新型工業(yè)化提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

        郝志強(qiáng)指出，新一代信息技術(shù)賦能千行百業(yè)，培養(yǎng)壯大一支適應(yīng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展需要的技術(shù)技能人才隊(duì)伍尤為關(guān)鍵。今年以來，工信行指委計(jì)算機(jī)分委員會(huì)充分發(fā)揮專業(yè)覆蓋面廣、委員數(shù)量多的優(yōu)勢，廣泛調(diào)動(dòng)委員單位積極性，加強(qiáng)人才研究、深挖產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，堅(jiān)持需求牽引、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新育人機(jī)制，選樹典型案例、推廣育人成果。一是錨定產(chǎn)業(yè)前沿，向教育部申請?jiān)鲅a(bǔ)開源技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、智能體技術(shù)應(yīng)用等6個(gè)新專業(yè)，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。二是以國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，開展職業(yè)教育與繼續(xù)教育領(lǐng)域開源人才培養(yǎng)，人工智能、集成電路行業(yè)人才供需研究；以產(chǎn)業(yè)需求為根本，牽頭實(shí)施電子信息產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)評價(jià)教育強(qiáng)國項(xiàng)目。三是創(chuàng)新校企協(xié)同模式，精心打造“人工智能+職業(yè)教育推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”職教周系列活動(dòng)，邀請人工智能企業(yè)開展技術(shù)宣講與場景體驗(yàn)，助力師生走進(jìn)AI、用好AI。

        王懷民理事長在《共享、協(xié)同、智慧——從信息化視角兼談人工智能時(shí)代高校教育改革》報(bào)告中，闡述了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化三次浪潮對教育帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，剖析了信息技術(shù)對教育教學(xué)場景的重塑和升級的重要作用，提出了大規(guī)模開放在線智能體（Moosive Open Oline agenTs）的概念和業(yè)態(tài)，講解了從大規(guī)模開放在線課程（MOOC）到大規(guī)模開放在線實(shí)踐（MOOP），再到MOOT的三種教育模式的基本原理、技術(shù)特征和發(fā)展趨勢。他認(rèn)為，今天的智能化是信息化中的智能化，是信息化的高級階段，我們還要進(jìn)一步關(guān)注從信息化中的智能化向信息化后的智能化變遷過程中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

        楊宗凱校長在《智能時(shí)代高等教育變革與創(chuàng)新》報(bào)告中指出，高等教育正邁向智慧教育新階段，需通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型構(gòu)建開放、共享、個(gè)性化的教育體系。在人才培養(yǎng)上，應(yīng)確立能力為重的新標(biāo)準(zhǔn)，從傳統(tǒng)知識(shí)本位轉(zhuǎn)向“基礎(chǔ)能力—高階思維—未來素養(yǎng)”三維能力圖譜。要通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的治理模式、推進(jìn)人機(jī)協(xié)同教學(xué)、構(gòu)建動(dòng)態(tài)評價(jià)體系實(shí)現(xiàn)規(guī)模化因材施教等推進(jìn)高等教育變革新路徑。

        會(huì)議同期舉行中心與東軟集團(tuán)簽約儀式，開源學(xué)苑、專業(yè)技術(shù)垂類模型建設(shè)、人工智能通識(shí)教育普及推廣中心、產(chǎn)教融合教材資源建設(shè)、職業(yè)教育數(shù)智化人才創(chuàng)新中心、產(chǎn)教融合人才能力標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)課題建設(shè)等6個(gè)產(chǎn)教融合項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，中心2024年度第一批研究課題結(jié)題儀式。

        工業(yè)和信息化部信息技術(shù)發(fā)展司、人事教育司，浙江省經(jīng)濟(jì)和信息化廳，中共寧波市委組織部、寧波市經(jīng)濟(jì)和信息化局、寧波市教育局等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。會(huì)議同期舉辦“工信領(lǐng)域產(chǎn)教融合”“制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才”“‘新雙高’與‘五金’建設(shè)”3個(gè)平行論壇。來自全國各地知名高校、職業(yè)院校、科研院所、行業(yè)企業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)、系主任、專業(yè)帶頭人、職教專家、學(xué)者等400余人參會(huì)。